Champ de compétences : D

9. S’engager dans son développement professionnelDéveloppement professionnel

Dans le domaine de la santé, les connaissances et les techniques évoluent constamment. L’infirmière auxiliaire s’engage dans son développement professionnel en maintenant à jour et en perfectionnant ses compétences afin de toujours fournir un travail de qualité. Elle va au-delà des exigences légales et est constamment à l’affut des occasions qui lui permettent d’améliorer sa compétence, que ce soit dans le cadre d’activités de formation, de congrès ou de partage entre collègues.

Compétence professionnelle :

9. S’engager dans son développement professionnel 9. S’engager dans son développement professionnel

Éléments de compétence

  • 9.1 Participer à des activités de formation continue

    Critères d'évaluation :

    • Choisit des activités portant sur ses besoins et sa pratique

      Exemples:
      • Détermine ses forces et ses lacunes afin de s’améliorer
      • Choisit une formation portant sur un aspect de son travail moins bien maîtrisé
      •  Choisit un cours portant sur la clientèle dont elle s’occupe
      • Choisit un atelier portant sur une nouvelle technique
      • Choisit un atelier portant sur la mise à jour d'une technique 
    • Respecte les exigences liées à la formation continue obligatoire

      Exemples:
      • Suit un minimum de 10 heures d’activités de formation par période de deux ans 
      • Inscrit les activités suivies dans son dossier de formation continue à l’Ordre 
  • 9.2 Intégrer ses nouvelles connaissances et habiletés à sa pratique

    Critères d'évaluation :

    • Fait preuve d’initiative

      Exemples:
      • À la suite d’une formation suivie : 
        • Modifie sa façon d’exécuter une technique ou une méthode de soins
        • Applique les nouvelles règles de sécurité
        • Présente à ses pairs le résumé de la formation
        • Partage ses nouvelles connaissances avec les collègues 
  • 9.3 Suivre l’actualité relative à son domaine de pratique

    Critères d'évaluation :

    • Fait preuve d’initiative

      Exemples:
      • Lit sur les données probantes relatives aux pathologies des personnes sous sa responsabilité
      • Assiste à des conférences
      • Participe à un club de lecture ou à un blogue 
Références juridiques

Règlement sur la formation continue obligatoire des infirmières et infirmiers auxiliaires du Québec

Code de déontologie
Articles 3, 73 et 74

Références cliniques

Mon dossier sur le site de l’OIIAQ [En ligne]

Site web de l’OIIAQ [En ligne]


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