Champ de compétences : A

Contribution à l’évaluation de l’état de santé de la personne

Compétence professionnelle :

Contribution à l’évaluation de l’état de santé de la personne Contribution à l’évaluation de l’état de santé de la personne

Éléments de compétence

  • 4.1 Procéder à une collecte de données

    Critères d'évaluation :

    • Consulte les sources d’information pertinentes

      Exemples:
      • Consulte, selon le besoin, les dossiers, les proches ou les autres intervenants 
      • Pose les bonnes questions, au bon moment et à la bonne personne 
    • Recueille l’information précise et nécessaire

      Exemples:
      • Adapte les questions afin d’obtenir l’information recherchée 
      • Remplit le questionnaire avec attention 
    • Respecte les normes en vigueur

      Exemples:
      • Utilise adéquatement les documents de l’établissement
  • 4.2 Observer et mesurer les signes et symptômes

    Critères d'évaluation :

    • Observe avec vigilance

      Exemples:
      • Porte attention à ce que la personne exprime, autant par son langage verbal que non verbal 
    • Mesure avec précision

      Exemples:
      • Pose des questions précises afin de bien cerner les symptômes 
      • Utilise adéquatement les appareils de mesure
      • Utilise adéquatement les échelles de mesure 
  • 4.3 Relier les manifestations cliniques aux pathologies et à la situation de la personne

    Critères d'évaluation :

    • Fait des liens justes

      Exemples:
      • Reconnaît les besoins de la personne reliés à sa pathologie
      • Recherche les causes d’une manifestation inhabituelle chez la personne 
  • 4.4 Assurer la surveillance et le suivi des données recueillies

    Critères d'évaluation :

    • Est à l’affut des indices d’une situation anormale

      Exemples:
      • Connaît les activités de suivi nécessaire à l’état de la personne 
      • Anticipe les problèmes potentiels
      • Fait des visites fréquentes 
  • 5.1 Collaborer avec les différents intervenants à la détermination des besoins de la personne et à la planification des soins, des interventions et des services

    Critères d'évaluation :

    • Tient compte de l’état de la personne et de ses volontés

      Exemples:
      • Intervient pour s’assurer que les décisions de l’équipe respectent les volontés de la personne 
    • Donne son avis concernant les soins, les interventions et les services

      Exemples:
      • Suggère des interventions en s’appuyant sur ce qu’elle sait de la personne 
    • Démontre un esprit d’équipe

      Exemples:
      • Participe activement aux échanges
      • Crée des liens de confiance avec l’équipe de soins
      • Affirme ses idées avec respect
      • Démontre de l’ouverture aux idées des autres
  • 5.2 Collaborer avec l’infirmière à la détermination : du plan thérapeutique infirmier (PTI), du plan de soins et de traitements infirmiers, du plan de traitement d’une plaie

    Critères d'évaluation :

    • Tient compte de l’état de la personne et de ses volontés

      Exemples:
      • Intervient pour s’assurer que les décisions de l’équipe respectent les volontés de la personne 
    • Donne son avis concernant les soins, les interventions et les services

      Exemples:
      • Suggère des interventions en s’appuyant sur ce qu’elle sait de la personne 
    • Démontre un esprit d’équipe

      Exemples:
      • Participe activement aux échanges
      • Crée des liens de confiance avec l’équipe de soins 
      • Affirme ses idées avec respect
      • Démontre de l’ouverture aux idées des autres 
  • 5.3 Planifier et prioriser ses interventions

    Critères d'évaluation :

    • Tient compte de l’état de la personne et de ses volontés

      Exemples:
      • Prévoit le temps suffisant pour les soins selon les besoins de chaque personne 
      • Modifie l’organisation de son travail pour faire face aux situations imprévues 
    • Démontre un bon sens de l’organisation

      Exemples:
      • Prévoit le temps suffisant pour réaliser ses interventions en toute sécurité 
      • Utilise efficacement les ressources à sa disposition 
    • Respecte son champ d’exercice

      Exemples:
      • Vérifie l’ordonnance et/ou le plan thérapeutique infirmier (PTI) afin d’assurer la réalisation des directives qui la concernent
      • Cherche l’aide nécessaire dans une situation qui dépasse les limites de sa compétence 


Références juridiques

En tout temps, l’infirmière auxiliaire utilise son jugement clinique pour recueillir des données, observer les manifestations cliniques, objectives et subjectives, et relier ses observations à l’état de la personne et aux pathologies. Elle analyse ainsi l’information afin de contribuer, avec les autres membres de l’équipe interdisciplinaire, à évaluer l’état de santé de la personne et à réaliser le plan de soins. Dans l’ensemble de la démarche de soins, l’infirmière auxiliaire détermine les actions qui relèvent de sa responsabilité.


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